□ 通訊員 高祖亮

近年來，為了服務鄉村振興戰略，助推“一縣一品”品牌建設，劍川縣職業高級中學秉承“以服務發展為宗旨、以促進就業為導向”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，走內涵發展之路，創新舉措，不斷提高辦學水平，提升辦學質量，以高水平服務為地方經濟發展賦能。

專業產業對接，實現雙促進。學校根據縣域產業發展需求，堅持“依托產業辦專業，辦好職業促產業”，將專業建置于發展的核心，圍繞劍川木雕產業、旅游產業、白族古建、白族民居彩繪和被世界建筑文物保護基金會（WMF）稱為“茶馬古道上幸存的集市”和列為“2002年世界紀念性建筑遺產保護名錄”的沙溪寺登街旅游服務，創新專業建設機制，完善專業教學條件，重點加強工藝美術（木器木雕）、建筑工程施工（古建方向）、高星級飯店運營與管理等專業建設，不斷優化專業設置，全面提高專業發展水平，促進木雕工藝人才與木雕產業發展相銜接、古建技術人才與古建業相銜接、餐飲管理人才與旅游相銜接，助推“一縣一品”品牌建設。

校企緊密合作，實現雙互助。學校不斷深化產教融合，與劍川佳利大酒店、劍川方達酒店、劍川興藝木雕文化發展有限公司、劍川古建公司等企業開展校企合作，實現資源共享、優勢互補。把企業搬進學校，推進新型學徒制，規范實習管理，形成“工學結合、育訓一體、知行合一、協同育人”的職教發展模式，實現“學生學徒合一，教師師傅合一”，打造現代學徒制，為“一縣一品”品牌建設培養更多人才。

實用技能培訓，實現高就業。聯合大理州殘聯、劍川縣殘聯、劍川縣文化和旅游局、劍川縣木雕總公司、劍川縣木器廠等單位，為企業開辦多期木雕藝術短訓班，培養了1000多名木雕能手。建校以來，面向社會開展職業技能培訓8萬多人次，其中，技能型勞動力轉移培訓2149人，引導型職業技能培訓10587人，殘疾人職業技能培訓256人。共組織了近3000人次的旅游服務、農村實用技術及傳統工藝木雕、布扎、刺繡、陶藝、扎花等培訓項目。

提升教育質量，實現發展。學校重點夯實職業教育基礎，辦學條件極大改善，不斷推動學校辦學條件上檔升級。堅持德技雙修，堅持“教學與服務合一”，狠抓教育教學，不斷打造職教特色和職教品牌，推動學校職業教育高質量發展。建校40年來，累計向社會輸送了10000多名具有初、中級職業技能的畢業生，培養了1000多名木器木雕及傳統工藝人才，其中，一人已成為國家級非遺傳承人，3人已成為省級非遺傳承人。