□　通訊員 陳治學(xué) 吳江　徐翔

2022年8月，祥云四中抓住“大祥巍”教育一體化契機(jī)，首次面向大理市招生35人、面向巍山縣招生15人。一年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，推行新課程改革，著力打造高效課堂，落實(shí)智育成才目標(biāo)，加強(qiáng)任課教師對短腿科目學(xué)生的幫扶，精準(zhǔn)因材施教，用心用情鞏固“大祥巍”教育一體化新成果。

陽光明媚的上午，高一年級主任朱紅英趁著課間休息間隙，詳細(xì)了解著幾名“大祥巍”錄取學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的近況。“你們最近生活上有什么需要幫助的嗎？”“兩個星期前制定的學(xué)科短板幫扶計劃對你們有哪些幫助？”定期座談與實(shí)時了解“大祥巍”錄取學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，是朱紅英和高一年級班主任、各科老師的工作常態(tài)。

學(xué)生李瑗華說：“在老師和同學(xué)的幫助下，我很快適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)和生活。我的短板科目是生物，科目老師還為我制訂了幫扶計劃，效果很好。我覺得學(xué)校里老師負(fù)責(zé)，同學(xué)熱心，學(xué)習(xí)生活的氛圍都很好。”“大祥巍”教育一體化工作實(shí)行一年來，祥云四中因材施教、統(tǒng)籌兼顧，讓“大祥巍”錄取學(xué)生在學(xué)校踏實(shí)學(xué)習(xí)、快樂生活。在學(xué)生管理方面，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生較快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活；在學(xué)習(xí)方面，針對學(xué)習(xí)成績還不夠理想、退步較大的同學(xué)，或者因?yàn)闆]有做好初高中的順利銜接，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒的同學(xué)，加大學(xué)生的理想目標(biāo)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教育教學(xué)的實(shí)施與方法方面，堅持“辦好一方教育、成就一代孩子”的辦學(xué)理念，各方面嚴(yán)格要求老師，從學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)出發(fā)，做有溫度的教育，實(shí)時與學(xué)生進(jìn)行思想交流；提出放低眼線、降低起點(diǎn)，講授慢一點(diǎn)、輔導(dǎo)多一點(diǎn)、學(xué)得透一點(diǎn)的“兩低三點(diǎn)”教育思想，加強(qiáng)任課教師對短腿科目學(xué)生的幫扶，精準(zhǔn)因材施教，落實(shí)多元升學(xué)目標(biāo)。

一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，“大祥巍”錄取學(xué)生取得了不同程度的進(jìn)步。錄取時，學(xué)生50人中年級前100名0人，到高一年級期末考時進(jìn)入前100名的有3人；中考錄取時前200名14人，到高一年級期末考時增加到17人。