趙云峰到漕澗鎮(zhèn)鐵廠完全小學(xué)派送圖書。（資料圖片）

“每一本書，都可能是一把開啟智慧之門、改寫命運(yùn)軌跡的鑰匙。我將秉持初心，確保每一本教材，都能準(zhǔn)確無誤地送達(dá)學(xué)校。” ——趙云峰

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趙云峰，男，白族，1982年9月生，大理州新華書店有限責(zé)任公司云龍分公司漕澗“云上鄉(xiāng)愁書院”主管。他用雙肩背簍丈量海拔2000米的崎嶇，20多年風(fēng)雨無阻護(hù)送數(shù)萬冊(cè)教材，讓山區(qū)兒童的書桌不再空蕩，讓山鄉(xiāng)書店變身文化燈塔。這位云龍的“送書人”，以平凡之軀成為大山深處“書香引路人”。近日，2025年“云南好人”名單發(fā)布，趙云峰入選其中。

□ 通訊員 王丹 文／李繼明 圖

山區(qū)教材的“護(hù)送人”

趙云峰所在的漕澗新華書店服務(wù)區(qū)域覆蓋漕澗鎮(zhèn)、民建鄉(xiāng)30余所中小學(xué)，其中多所小學(xué)位于海拔2000米以上的偏遠(yuǎn)山區(qū)，每年需要配送數(shù)萬多冊(cè)教材。山高路遠(yuǎn)，氣候多變，面對(duì)重重挑戰(zhàn)，趙云峰發(fā)揚(yáng)新華書店 “背簍精神”，建立“一校一檔” 需求臺(tái)賬，定期走訪學(xué)校。從業(yè)20多年，他的足跡遍布漕澗鎮(zhèn)、民建鄉(xiāng)的每一所學(xué)校，累計(jì)配送教材超20萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)“課前到書”零延誤，用責(zé)任與熱忱守護(hù)山區(qū)教育的“精神糧倉(cāng)”。

2013年8月，一場(chǎng)暴雨沖毀了進(jìn)鄉(xiāng)的土路，交通完全中斷。開學(xué)在即，如何安全把教材送到每個(gè)學(xué)校成了最大難題。趙云峰臨時(shí)組織馬幫運(yùn)輸隊(duì)，將教材用塑料布仔細(xì)包裹起來，踏上了艱難的送書路。他們赤腳蹚過6處塌方路段，有時(shí)只能將教材扛在肩頭，小心翼翼地穿過漫過膝蓋的泥漿路。當(dāng)課本終于在開學(xué)前送達(dá)最遠(yuǎn)的學(xué)校，當(dāng)看到孩子們臉上洋溢著激動(dòng)的笑容，趙云峰感到一種從未有過的滿足，他覺得自己的每一分努力都值得。

在同事們眼中，趙云峰是“行走的活地圖”“24小時(shí)在線客服”“貼心老大哥”，同事小楊感慨地說：“他總說‘工作要細(xì)到針尖上’，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著我們每個(gè)人。”

全民閱讀的“引路人”

近年來，實(shí)體書店普遍存在經(jīng)營(yíng)難題，趙云峰努力以轉(zhuǎn)型來破局，將漕澗新華書店傳統(tǒng)門市改造成文化驛站——“云上鄉(xiāng)愁書院”。書院精心規(guī)劃了寬敞明亮的閱讀區(qū)，讓每一位踏入這里的讀者都能感受到知識(shí)的溫暖與寧?kù)o，從而愛上閱讀。

趙云峰深知，深化全民閱讀需要更多人的參與，為此，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際設(shè)計(jì)打造了“普法講座”“親子共讀”等一系列豐富多彩的公益閱讀推廣活動(dòng)，定期開展“書香九進(jìn)”活動(dòng)。不僅激活了實(shí)體書店的生命力，大力營(yíng)造讀書全民化、學(xué)習(xí)社會(huì)化、進(jìn)步持續(xù)化的濃厚氛圍，也更好服務(wù)了基層群眾文化生活，讓文化的光芒照亮更多人的生活。

山區(qū)兒童的“筑夢(mèng)人”

在趙云峰的心中，教材發(fā)行這份看似平凡的工作，承載著沉甸甸的責(zé)任與無盡的溫情，他將其視為連接知識(shí)海洋與偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子夢(mèng)想的橋梁。他常說：“每一本書，都可能是一把開啟智慧之門、改寫命運(yùn)軌跡的鑰匙。”在大山環(huán)繞、信息閉塞的地區(qū)，一本本滿載知識(shí)與夢(mèng)想的教材，對(duì)于孩子們來說，是何等的珍貴與渴望。

2017年，趙云峰為殘疾兒童小何定制了“送書上門”服務(wù)。小何因身體殘疾，無法像其他孩子一樣到學(xué)校上課，趙云峰便定期將精心挑選的書籍送到他家中。看到小何對(duì)知識(shí)的渴望，趙云峰開始關(guān)注更多的殘障兒童，推出了“送書上門，溫暖心連心”服務(wù)。在他的影響下，當(dāng)?shù)卦絹碓蕉嗟娜碎_始關(guān)心關(guān)愛殘障兒童，越來越多的殘障兒童開始感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

趙云峰資助了5位像小何一樣的殘障兒童。為了不傷到孩子們的自尊心，他每次資助都換著花樣——這次書店做活動(dòng)，下次書店清庫(kù)存，再下次樣品免費(fèi)送……其實(shí)都是他自掏腰包買來書送給孩子們的。他的善舉不僅為孩子們送去了知識(shí)，更送去了溫暖與希望，他用書香滋潤(rùn)了鄉(xiāng)村田野，讓文化的光芒照亮了更多山區(qū)群眾的生活。