□ 記者 褚雪琴

“把每件平凡的小事做好，就是不平凡吧，我是一名光榮且幸福的小學老師?！被仡?2年的教學生涯，大理州實驗小學教師劉宏萍用實實在在的行動和對孩子無私的愛，詮釋著她對教師職業最樸素的理解，培育一批又一批學生茁壯成長。32個春秋，她始終如一地做好一件事情，那就是用心澆灌、以愛育人。

熱愛學生

細微小事顯真情

劉宏萍關心學生就像關心自己的孩子一樣，她把學生的事看在眼里，記在心里，既關心學生們的學習，更關心他們的身心健康發展。

2016年9月，開學不久，接任一年級班主任的劉宏萍發現班上有一個男生總是最后一個離開教室，平日里也缺少自信。她沒有著急詢問和責備，而是細心觀察。原來小男生的身體稍微有些胖，所以在收拾學習用品和走路的時候都特別慢。從那以后，一放學劉宏萍便和孩子一起整理好書包，牽著他的小手將其送到學校門口，以此來給他鼓勵。在每天的陪伴和鼓勵下，小男生越來越勇敢，也越來越自信。在學校舉行的冬季田徑運動會上，小男孩最終勇敢地參與到了集體項目“運水接力”中，與其他同學一起出色地完成了比賽。

日常工作中，劉宏萍從學生的思想工作入手，耐心細致地從點滴小事抓起，做到以情育人、以理服人。

有一次，班上兩個同學因為爭吵互不相讓而打了起來，都不同程度受了點輕傷。學生以為她會大發雷霆，可劉宏萍卻平靜地問道：“你們通過打架把問題解決了嗎？”學生搖頭?！皼]有解決好，但卻帶來了什么嚴重的后果呢？”她的提問讓學生立刻明白了打架不能解決問題，反而會使問題更加嚴重。由于她充分做到了以理育人，班里的孩子們都特別喜歡有愛又講理的劉老師。

劉宏萍還經常利用課間或課余時間與學生們在一起，了解他們成長的快樂與煩惱、學習和生活中遇到的問題和困難，特別是對單親家庭和困難家庭的孩子給予了更多的關注關心與關懷?！敖逃切枰ㄙM時間精力和付諸愛心的工作，平日里只要和每一位學生多交流多溝通，課間多和同學們在一起，我們就能有一些意想不到的收獲，從而也就能讓我們更好地教育每一位學生?！边@是劉宏萍教書育人32載最深刻的體會。

享受教學

潛心鉆研細耕耘

對于教師而言，課堂教學是最基本但又是很重要的一環。在從事小學數學教學的32個年頭里，劉宏萍立足課堂教學，堅持學習并強化教育教學理論知識，認真鉆研大綱、教材、新課程標準，并與自身豐富的教學經驗相結合，精心備課，提高課堂效率。

劉宏萍一直都非常重視課堂教學的效果，上課前、教學中、下課后均不忘認真總結經驗，想方設法提高課堂教學效率。“要有效地把準備好的知識傳授給學生，最關鍵的是老師在傳授知識的過程中要善于關注學生的學習狀態，發現問題要適時采取措施，不斷調整教學方法，駕馭好課堂教學。”劉宏萍說，在教學實踐中，除了在課堂上講授完新知識，日常還要細心觀察，及時了解學生對所學知識的掌握情況，采取師生互動的方式給予學生機會，傾聽學生的聲音。“作為老師，要善于用鼓勵的眼神、語言和狀態讓學生自信、大膽地說出自己的見解，使學生在和諧、平等的氛圍中學到知識?！眲⒑昶颊f。

興趣是最好的老師，如果學生對學習沒有熱情，就談不上對知識的深入探究。因此，在教學時，劉宏萍根據教學目標、內容以及重難點有針對性地采用相應的教學手段來激發學生的學習興趣，培養學生們的求知欲，充分調動學生學習的積極性和主動性，讓學生從“要我學”變為“我要學”，使他們輕松、主動地學好數學知識。

在日常教學中，劉宏萍十分重視后進學生的轉化工作。本著愛學生能轉變學生的信念，她認真探索、積極實踐。在2021年擔任畢業班的班主任時，她發現班內一位后進女生生性懦弱，加之學習成績不佳，因而在課堂表現上既膽怯又自卑。針對這種情況，在教學過程中，她給予這位同學更多的關懷，以鼓勵的方式培養其自信心，點名時不經意地輕輕拍拍她的肩，上課時給予更多的目光關注，同時加強作業上的輔導等。經過一學期的努力，這位女生的學習成績由原來的不及格進步到畢業考試中取得了90分以上的好成績?！袄蠋熃o予學生的一顆愛心，對于學生的成長有著巨大的推動力量?！眲⒑昶际冀K堅信教育教學工作需要付出愛心。

躬耕教壇

篤行至臻結碩果

從未停止前進的腳步，從不降低對自身的要求，用心用情教書育人，劉宏萍在教學工作、教育科研不斷取得突出成績的同時，也獲得了上級部門與社會各界的充分肯定。

2000年，劉宏萍獲州教委頒發的小學數學應用題教學說課競賽活動二等獎；2008年，獲云南省人民政府授予的“特級教師”榮譽稱號；2012年6月，榮獲大理州優秀家庭教育指導者榮譽稱號；2021年至2023年連續三年榮獲大理州實驗小學“優秀班主任”榮譽稱號；2022年5月，被大理州婦女兒童工作委員會聘為大理州婦女兒童發展規劃（2021—2030年）第三方評估專家……

“要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法是給它種滿莊稼。讓我們齊心協力在孩子們這片空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，他們一定能結出累累碩果?！?2年教育生活日復一日，學生來了又走，劉宏萍說，她愿做那“麥田守望者”，讓每位孩子都能健康成長、積極向上。